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　　《拿什么来爱你，我的孩子》分为“缺位篇：孩子你怎么了”、“探究篇：谁在对应试教育说不”和“救赎篇：天使就在你身边”三部分。在第一篇中，作者列举了中学生李艳等10余名男女中学生因心理危机而导致离家出走、沉迷网络、盗窃犯罪、割脉自杀、吸毒卖淫、同性恋爱等极端个案，并加以点评，以警示世人这一问题的严重性；在接下来的“探究”和“救赎”两篇中，同样列举了众多从全国各地采访而来的零星事例，把它们归纳为大的“类型”，并根据这些类型，找出了在家庭、学校、社会方面存在的种种原因和缺陷。书中指出，目前社会的不良环境，尤其是教育环节指导思想的偏颇，高考制度千军万马过独木桥的巨大压力，是造成这一危机现象出现的根本原因。而“救赎篇”中列举的若干正面事例，说明只要家庭和社会在人才问题上坚持“成人大于成才”的教育观，父母、老师以及社会各界人士对孩子付出“真爱”，许多心理问题和由此引发的家庭社会悲剧本来是可以避免的。